07 Oct Faire de la sociologie des sciences et des techniques aujourd’hui : problèmes, pratiques et perspectives
Le RT29 de l’AFS poursuit son étude des recompositions contemporaines de la sociologie des sciences et des techniques (SST) en France. Après les journées tenues en 2022, nous souhaitons ouvrir un nouvel espace collectif d’échanges autour des spécificités de nos approches, de nos méthodes d’enquête et de nos pratiques pédagogiques.
Plusieurs dynamiques paradoxales traversent notre spécialité et motivent cet évènement. D’une part, une série d’innovations méthodologiques et conceptuelles forgées depuis les années 1980 en France, comme l’ANT de Bruno Latour, Michel Callon et Madeleine Akrich, l’approche foucaldienne des dispositifs de savoirs et de pouvoir ou encore l’analyse bourdieusienne des champs scientifiques, ont fait le succès de notre spécialité. Elles ont depuis essaimé à la fois dans les arènes internationales et dans d’autres communautés des sciences sociales, en étudiant leurs objets au prisme des savoirs et des techniques.
D’autre part, une série de transformations institutionnelles pèsent sur les conditions d’exercice de notre spécialité en France, par ailleurs encore peu représentée dans les cursus universitaires et les spécialités doctorales. Des évènements tels que la clôture récente du Labex IFRIS, la fin en 2025 de la commission interdisciplinaire 53 “Sciences en société” au CNRS, ou encore les controverses sur le recrutement d’enseignant·es-chercheur·ses de sciences sociales en école d’ingénieur·es en agronomie, mettent à l’épreuve la pérennité des lieux de socialisation et de formation en SST, dans un contexte de précarisation des conditions du travail scientifique.
Prenant acte de cette situation, nous souhaitons renforcer les liens de notre communauté professionnelle, en travaillant collectivement à façonner le futur de notre domaine de recherche. Nous consacrons ces journées d’étude à l’examen des innovations méthodologiques, conceptuelles et pédagogiques contemporaines en sociologie des sciences et des techniques.
À cette fin, nous proposons d’articuler aux sessions plénières des ateliers de travail collectifs, consacrés au renouvellement des méthodes d’enquêtes quantitatives, à l’ethnographie collective d’événements scientifiques, aux enjeux des entretiens auprès d’expert·es et à la construction de syllabus pour l’enseignement de la sociologie des sciences et des techniques. Nous présenterons également les résultats d’une enquête socio-historique des travaux conduits dans le cadre du RT29 depuis le début des années 2000. Deux conférences seront proposées, pour explorer des thèmes et méthodes émergeant dans notre communauté. Une session sur l’interdisciplinarité pratiquée avec les enquêté·es, ainsi qu’une table ronde de clôture complètent le programme et contribueront à engager une réflexion critique sur les recompositions contemporaines de la sociologie des sciences et des techniques en France.
Le programme établi vise à favoriser le dialogue et le partage des pratiques entre chercheurs et chercheuses de différentes générations, statuts et approches théoriques. Son objectif est de construire des référentiels communs pour alimenter de futures initiatives.
Programme et inscription sur le site des journées : https://rt29-2026.sciencesconf.org/
28 et 29 octobre à Sciences Po (Paris)
