RT15
Session croisée RT15 / RT33 : Prendre des libertés et s’émanciper de sa famille ?
L’entrée dans l’âge adulte constitue un moment privilégié pour examiner les questions de liberté et d’émancipation au sein de la famille. La désynchronisation des temps sociaux (fin des études, mise en couple, premier enfant, etc.) a conduit à mettre en évidence un « allongement de la jeunesse » et une perte de centralité du passage à la majorité. Dans cette perspective, il serait intéressant de questionner le lien entre cohabitation/décohabitation (durables ou temporaires) et émancipation : le maintien au domicile parental peut être perçu par certains jeunes comme une manière de retarder des contraintes économiques, et la décohabitation ne s’apparente pas forcément à une forme d’émancipation lorsqu’elle se traduit par une dégradation des conditions de vie. Plusieurs questions se posent alors : quelles formes d’émancipation sont possibles et dans quelles conditions ? Comment ces expériences varient-elles selon la classe sociale, l’âge, le genre ou la race ? Comment penser la diversité des expériences de cohabitation/décohabitation selon les conditions de vie des individus, notamment dans le cas des jeunes ayant vécu des violences (physiques, sexuelles, psychiques) au sein de leurs familles ?
Les contributions interrogeant la manière dont les jeunes prennent leur distance à l’égard des normes, des valeurs et des attentes familiales, mais aussi les négociations et les réappropriations dont celles-ci font l’objet, sont également attendues. Elles pourront par exemple discuter des enjeux de socialisation familiale et de prise de distance ou non avec la famille en matière de choix politiques, de construction de la vie affective, relationnelle et sexuelle, de choix professionnels ou d’orientation scolaire, en intégrant les rapports sociaux qui structurent ces expériences et les déplacements qui s’opèrent (en termes de mobilité de classe ou de genre par exemple), et en regardant la possible redéfinition des liens familiaux. Parce que tous les jeunes ne vivent pas au sein de cellules familiales ordinaires (jeunes vivant en institution, les mineur·es non accompagné·es ou encore les jeunes en situation de handicap), ou qu’ils en ont été exclus (jeunes des minorités de genre ou sexuelles exclu·es de leurs familles par exemple), l’émancipation invite également à interroger le rôle des institutions et de leurs acteur·ices (associations, protection de l’enfance, acteurs judiciaires, etc.) dans la construction de l’autonomie. Qui, dans ces contextes spécifiques, fait référence pour les jeunes en matière de possibilité d’émancipation (membres de la famille élargie, pairs ou autres proches comme « famille choisie ») ?
Enfin, la session accueillera des travaux sur la recomposition des liens familiaux à l’entrée dans l’âge adulte, aussi bien du côté des enfants que des parents (allègement éventuel des contraintes parentales et éducatives, aides et solidarités intergénérationnelles, redéfinition des obligations réciproques). Les travaux sur les aides parentales aux jeunes adultes montrent que ces soutiens peuvent être à la fois décisifs pour l’autonomie et source d’inégalités entre frères et sœurs, selon les ressources, les trajectoires et les positions des un·es et des autres.
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