Appels à contributions / communications

Vieillissement des personnes âgées marginalisées et réactions sociales Journée d’étude inter RT (3 et 7) – le mercredi 9 octobre 2024, à l’IRTS de Lorraine (Site de Nancy) - Argumentaire Cette journée d’étude entend questionner les problématiques que pose le vieillissement des personnes marginalisées1 , vulnérables et/ou délinquantes – et plus particulièrement de celles qui connaissent (ou ont connu) l’expérience du sans-abrisme dans le contexte français. Ces problématiques, ces difficultés ou encore ces...

Appel à communications    Colloque scientifique   Émeutes, révoltes collectives et réactions sociales : producteurs et pacificateurs de désordres urbains dans les quartiers populaires   Les 19 et 20 Juin 2024 à l’Université de Perpignan Via Domitia   Organisé par le Réseau Thématique "Normes, déviances et réactions sociales" de l'Association Française de Sociologie (AFS) avec l’Université de Perpignan Via Domitia en partenariat avec l’Association des chercheurs des organismes de la formation et de l’intervention sociales (ACOFIS), l’Institut du développement...

Dossier thématique coordonné par Manuel Boucher et Christian Mouhanna   Sociologie, criminologie et travail social : interactions et intersections (pluridisciplinaires/interdisciplinaires) heureuses et/ou malheureuses ?1 En sociologie, même s’il existe différents courants qui privilégient pour les uns, une « sociologie du système » (fonctionnalisme, structuralisme) s’intéressant d’abord à la connaissance des systèmes sociaux, de leurs fonctions, de leur degré d’intégration et de leur capacité à s’adapter au changement et pour les autres, une « sociologie de l’acteur » (interactionnisme symbolique, ethnométhodologie, sociologie de...

Appel à contributions Revue Sciences et Actions Sociales Appel thématique n°17   Le mentorat : une nouveauté dans le champ de l’accompagnement des jeunes vulnérables ? Ce que nous disent les recherches et évaluations sur les expériences menées en France et à l’étranger.   Coordonné par : Roxane Bricet (INJEP), Aude Kerivel (LEPPI)   Argumentaire   Dans la mythologie grecque, lorsque Ulysse quitte son royaume pour Troie, il confie à son ami Mentor le soin d’éduquer son fils Télémaque en son...

Appel à communication du Réseau Thématique 3 « Normes, déviances et réactions sociales »   Lors du 10ème congrès de l’Association Française de Sociologie, dont le titre est « Intersections, circulations », le RT3 « Normes, déviances et réactions sociales » invite à interroger les processus de classement, de catégorisation, d’intersections, d’académisation et de scientifisation à la croisée des activités sociales ordinaires, de la production de l’ordre social, des modes de gouvernement ou encore des...

Appel à contributions pour un dossier de la Revue Sciences et Actions Sociales Questionner les philosophies de l’intervention sociale   Coordination Swan Bellelle, Thibaut Besozzi et Hervé Marchal   Contexte général Au quotidien, les intervenants sociaux ne semblent pas toujours à même de saisir tout ce que recouvrent véritablement leurs postures, justifications et pratiques professionnelles, contraints qu’ils sont de répondre aux urgences du terrain et de faire face à l’intensité du quotidien ; pris qu’ils sont dans des...

Appel à contributions pour un dossier de la Revue Sciences et Actions Sociales Danser seul(e)s : la jeunesse entre individualisation, individualisme, singularité, auto-entrepreneuriat et nouvelles formes de sociation   Coordination Enzo Colombo et Paola Rebughini, Département de Sciences Sociales et Politiques, Université de Milan   Contexte général Les jeunes nés à la fin du XXIe siècle se sont trouvés au milieu de deux crises globales pendant les années de leur formation et de leur entrée dans le monde...

Appel à contributions pour un dossier de la Revue Sciences et Actions Sociales   Jeunes, situations de vulnérabilité et problématiques complexes : du développement aux effets des partenariats et collaborations intersectorielles   Coordination Élodie Marion, professeure adjointe, Faculté des sciences de l’Éducation, Université de Montréal Nassera Touati, professeure titulaire, École nationale d’administration publique   Contexte Répondre aux besoins des jeunes en situation de vulnérabilité, un contexte inhérent à la collaboration La réponse aux besoins des jeunes en situation de vulnérabilité...











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